Státní maturity: Školy je vítají, vadí jim ale administrativní peklo

29.06.2011 05:38:27 | Autor: Aleš Vávra, Oldřich Szaban | Rubrika: Školství | Obce: Jablonecko

Střední školy na Jablonecku mají za sebou první ostré státní maturity. Dramatickou změnu vesměs zvládly se ctí a shodují se, že z principu je státní maturitní zkouška nutným a správným řešením. Špatný pocit však mají z provedení, složitosti příprav a především z náročné administrativy.

Administrativní peklo. Tak hodnotí představitelé středních škol na Jablonecku první rok státních maturit. Finančně byly podle nich velmi náročné a do budoucna jsou nutné výrazné úpravy.

„Principiálně je myšlenka státních maturit správná, stát by si měl držet objektivní kontrolu nad tím, jak se na školách studuje. Administrativně je však jejich podoba obludná. Musí dojít ke zjednodušení,” řekl ředitel jabloneckého Gymnázia Dr. Randy Tomáš Hofrichter.

Do puntíku s ním souhlasí také šéf druhého gymnázia v Jablonci nad Nisou. „Maturity hodně zatížily učitele, kteří připravovali značné množství materiálů v písemné podobě. Potřebovali jsme několik tisíc papírů, které prošly kopírkou. Některé i v barvě,” nastínil ředitel Gymnázia U Balvanu Jiří Kozlovský důvod, proč považuje státní maturity v současné podobě za finančně i administrativně velmi náročné.

Řada věcí se měnila ze dne na den

Ředitelé se vesměs shodnou na důležitosti faktu, že se státní maturity podařilo konečně rozjet. Avšak výhrad mají celou řadu. „Že to začalo, je určitě plus. Ale na to, jak dlouho se maturity připravovaly, nebyly připravené vůbec ideálně. Spousta věcí se dělala na poslední chvíli, řada věcí se měnila ze dne na den,” hodnotil ředitel Střední školy řemesel a služeb František Lufinka. Také jemu vadí výrazné finanční náklady. „Přijde mi to jako mrhání penězi. Každou školu to muselo zatížit, především ta kvanta papíru. Na organizaci byly maturity velmi náročné,” dodal.

Gymnazisté si nevybrali vyšší úroveň

Administrativní problémy ale nejsou jedinou výtkou škol směrem ke státním maturitám. Například některým středním odborným školám se nelíbí, že maturity vyžadují stejné znalosti u gymnázií i středních odborných škol. 

„Například zkouška z matematiky mi přišla opravdu triviální. Tu musel na gymnáziích udělat opravdu každý. Tohle by chtělo dořešit, jinak se mi ale sjednocení maturit líbí,” uvedla ředitelka jablonecké Střední průmyslové školy technické Vlasta Fischerová.

„Na gymnáziích si nevybrali, neboť nemuseli, vyšší úroveň. Aby na všechny školy byly kladeny stejné požadavky, není v pořádku,” souhlasila ředitelka Střední uměleckoprůmyslové školy sklářské v Železném Brodě Zdeňka Laštovičková.

Podle ředitele jabloneckého Gymnázia U Balvanu Jiřího Kozlovského studenty k volbě vyšší obtížnosti nic nemotivovalo. „Pro naše studenty tak byla státní maturita lehčí. Dopadla lépe než klasické zkoušky,” podotkl ředitel školy, která zvládla maturity nejlépe z celého Jablonecka.

Na úspěšnosti se státní maturita příliš neprojevila

Ve většině škol nevysledovali žádný markantní rozdíl v úspěšnosti studentů u klasických a státních maturit. „S výsledky studentů jsme spokojeni. Jsou obdobné jako v minulých letech. Obstáli jsme. Potvrdilo se, že učíme dobře,” konstatovala ředitelka Laštovičková ze střední sklářské školy v Železném Brodě.

Podobně, tedy úspěšně, dopadli i studenti Soukromé obchodní akademie v Jablonci dle slov ředitelky Jaroslavy Malé. Na státní maturity má pozitivní názor. „Jsem pro státní maturitu, byli jsme jednou z mála zemí v Evropě, které ji neměly. Musejí se ale samozřejmě doladit detaily,” zmínila.

Nijak rapidně se úspěšnost nezměnila ani na Střední škole řemesel a služeb.  „Státní maturita nám úspěšnost nijak neshodila, zkoušku neudělalo něco přes 20 procent studentů, což je pro nás standardní výsledek,” sdělil ředitel František Lufinka.

Přece jen o něco méně úspěšní než v minulosti byli u státních maturit studenti Střední průmyslové školy technické v Jablonci.  „Vrcholem byly výsledky nástavby, tedy učňů, kteří si dodělávají maturitu. Z jedenácti lidí tam uspěl pouze jeden jediný,” uvedla ředitelka Vlasta Fischerová.

Naopak velmi se dařilo studentům, kteří studují dálkově. Z patnácti jich třináct maturitu udělalo. „Ukázalo se, že starší lidé se přece jen učí svědomitěji,” dodala Fischerová.

Související články:

Z Jablonecka maturity nejlépe zvládli U Balvanu

Sdílet s přáteli na facebooku

Diskutujte s námi

Krátké zprávy z regionu Jablonecka

Ředitel Správy KRNAP Robin Böhnisch končí ve funkci

Ministr životního prostředí Igor Červený po vzájemné dohodě odvolal z funkce ředitele Správy Krkonošského národního parku Robina Böhnische. Správu KRNAP vedl Robin Böhnisch od ledna 2018. Do jejího čela nastoupil s ambicí propojovat odbornou ochranu přírody s otevřenou komunikací směrem k obcím, partnerům i veřejnosti. Během svého působení organizaci směřoval k moderní, odborně silné a datově podložené instituci. Podílel se na přípravě i prosazení klíčových strategických dokumentů. Více podrobbností na Našem Pojizeří

Kraj školám usnadní dopravu žáků na výukové programy

Výukové programy v iQlandii patří mezi ty, které dokážou žáky nadchnout pro vědu a techniku a nabídnout jim učení jinak než jen v lavicích. Pro některé školy ale může být překážkou samotná doprava. Liberecký kraj proto i ve druhém pololetí tohoto školního roku pokračuje v podpoře dopravy žáků na výukové programy do iQlandie a nabízí školám možnost žádat o dotaci průběžně. „Chceme, aby se kvalitní a inspirativní výukové programy dostaly ke všem dětem bez ohledu na to, odkud pocházejí. Doprava bývá často tou největší překážkou, a proto ji kraj školám pomáhá řešit," upřesnila radní Libereckého kraje pro resort školství a sportu Jitka Skalická.