Názor: Liberecký kraj manipuluje se středoškolskou soustavou

25.03.2011 09:10:26 | Autor: Jan Indráček | Rubrika: Školství | Obce: Jablonecko

Liberecký kraj se nestydí manipulovat se středoškolskou soustavou tak, aby donutil studenty studovat neoblíbené a vysoce neperspektivní obory. Jedině takový závěr si může udělat pozorný čtenář, který je ochotný strávit několik hodin studiem dokumentů, které krajský úřad zveřejnil ohledně změn ve středoškolské soustavě na Liberecku.

Podle krajského náměstka pro školství, Radka Cikla, je potřeba redukovat všeobecné vzdělávání v Libereckém kraji a tím reagovat na pokles celkového počtu studentů. Tím, že jsou všeobecně zaměřené školy žádanější, se již nedostává míst na obory ve školách nabízejících odborné vzdělání - ať už s maturitou nebo výučním listem.

Stačí se podívat na statistické dokumenty, které o regionálním středním školství publikoval sám kraj. Zatímco o místa na jabloneckých gymnáziích (i těch čtyřletých) se vede tvrdý konkurenční boj, odborné školy zejí prázdnotou. Rušené jablonecké Gymnázium U Balvanu má o 35 žáků méně, než je jeho plná kapacita - je tedy naplněné s více než 90% své kapacity. Více než dvě třetiny přihlášených nejsou přijaty. Jablonecká Střední průmyslová škola technická v Belgické ulici má naopak nenaplněných 272 míst z celkových více než 800. Její nejpopulárnější maturitní obor strojírenství je naplněný z pouze 68%.

Připravovaná studie Scio ohledně učňovského vzdělání ukazuje, že celorepublikově by si téměř polovina studentů odborných učilišť nejradši bývala byla vybrala jiný obor na škole s maturitou. 40% absolventů pracuje 6 let po dokončení školy mimo obor, ve kterém se vyučili. Není tomu bez důvodu. Učňům či absolventům odborných škol hrozí na Liberecku mnohem vyšší nezaměstnanost než studentům všeobecných škol.

Celorepublikově a ve skutečnosti celosvětově roste důležitost všeobecného vzdělávání. Jen namátkou - podle studií mezinárodní organizace OECD v České Republice všeobecné vzdělávání tvoří pouze 22% veškerých středoškolských programů. Průměr ve všech rozvinutých zemích je přitom 47%. Dokonce Indonésie je na tom lépe.

Kraj tyto údaje moc dobře zná. Dobře ví, že narozdíl od odborných škol je o všeobecně zaměřené školy nenaplněná poptávka. Dobře ví, že studium na všeobecných školách je pro studenty do budoucna mnohem perspektivnější - přináší vyšší flexibilitu, schopnost vzdělávat se po celý život, menší riziko nezaměstnanosti a zároveň příslib lepšího platu.

A přesto se kraj odváží argumentovat tím, že peníze je potřeba šetřit zavíráním všeobecných středních škol. V tiskové zprávě pro jablonecký okres dokonce neskrytě říká, že nepopulární, nežádané, nenaplněné a neperspektivní odborné školy mohou být na Jablonecku zachovány jedině v případě racionálního soustřeďování oborů a zároveň utlumování kapacit všeobecně vzdělávacích škol, zejména gymnázií.

Řekněme na rovinu, co tím vlastně kraj říká: Zlikvidujeme místa na všeobecných školách. Mladým studentům tak zabráníme v tom, aby studovali ty obory, které jsou pro jejich budoucnost nejlepší. Protože je středoškolské studium v dnešní škole nutnosti, tak studenty silou donutíme k tomu, aby zaplnili nežádaná místa na odborných školách. Jiné vzdělání jim nedáme. Budou studovat s nechutí, s horšími výsledky, hůře se dostanou na vysokou školu, budou mít nízké platy, možná skončí nezaměstnaní (a stát, nikoli kraj, zaplatí jejich příspěvky).

Proč kraj takto negativně manipuluje s budoucností mladých lidí, když podle svých vlastních dokumentů a statistik přesně ví, co tím způsobí? To je otázka, nad kterou zůstává rozum stát.

Jan Indráček, Oxford University, člen pracovní skupiny NERV pro vzdělávání
jan.indracek@balliol.ox.ac.uk

Sdílet s přáteli na facebooku

Diskutujte s námi

Krátké zprávy z regionu Jablonecka

Kraj podpoří vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami

Liberecký kraj pokračuje v dlouhodobé podpoře vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Rada kraje schválila vyhlášení dotačního programu Systémová podpora vzdělávání žáků v oboru základní škola speciální, jehož cílem je zlepšit podmínky pro vzdělávání dětí se středně těžkým a těžkým mentálním postižením, včetně kombinovaných vad a poruch autistického spektra. Program je určen základním školám speciálním zřizovaným obcemi i soukromými zřizovateli na území Libereckého kraje. Zaměřuje se na podporu takových opatření, která reagují na specifické vzdělávací potřeby žáků a umožňují jim rozvíjet dovednosti v prostředí přizpůsobeném jejich zdravotnímu stavu, kulturnímu zázemí i životním podmínkám. Součástí podpory jsou také úpravy vzdělávání a školských služeb, které usnadňují každodenní práci pedagogů a přispívají ke kvalitnější výuce. „Vzdělávání žáků v základních školách speciálních vyžaduje individuální přístup, odborné zázemí i stabilní podporu. Tento program pomáhá školám vytvářet takové podmínky, aby se mohli žáci rozvíjet v bezpečném a respektujícím prostředí a aby měli pedagogové potřebné nástroje pro svou práci," uvedla Jitka Skalická, radní pro resort školství a sportu.

Žáci Průmyslovky Liberec vytvořili kolekci pro CityZen

Žáci oborů Textilnictví a Oděvnictví se podíleli na vzniku limitované kolekce šál a nákrčníků, která již zamířila do běžného prodeje. Výuka se tak posunula od školního cvičení k reálnému produktu a část výtěžku z jeho prodeje se navíc vrací zpět do školy na podporu dalšího rozvoje textilního a oděvního oboru. Spolupráce byla od počátku koncipována jako skutečné zadání odpovídající standardům komerční značky. Cílem nebylo vytvořit modelový projekt, ale zapojit žáky do reálného procesu vývoje produktu, se všemi nároky na kvalitu, odpovědnost a výsledek. „Pro žáky šlo o zkušenost, která výrazně přesahuje běžnou výuku. Pracovali s vědomím, že jejich výstup nebude posuzován jen ve škole, ale obstojí na trhu. To s sebou nese jinou míru odpovědnosti i motivace a zároveň posiluje jejich profesní sebevědomí," řekla Zuzana Pluhařová, zástupkyně ředitele Střední průmyslové školy a Vyšší odborné školy v Liberci.